No dia 20 de agosto de 1700, em Salvador, na Bahia, “a negra Páscoa, hoje forra, que foi cativa de Francisco Alvares Távora”, nascida em Angola, é presa pela Inquisição. Em seguida, é levada para Lisboa, em mais uma travessia forçada do Atlântico para ser submetida aos interrogatórios implacáveis do tribunal do Santo Oficio. A acusação: crime de bigamia. Casou-se no Brasil, sendo que seu...
A obra de Hannah Arendt (1906-1975) constitui uma das mais importantes contribuições para se compreender o complexo quadro político do século XX. Os quatro ensaios reunidos nessa edição pertencem a três momentos diferentes de sua trajetória e têm como principais temas de análise a liberdade e o exercício da política.
O novo livro da ativista política Angela Davis reúne uma ampla seleção de seus artigos, discursos e entrevistas recentes realizados em diferentes países entre 2013 e 2015, organizados pelo militante dos direitos humanos Frank Barat. Os textos trazem reflexões sobre como as lutas históricas do movimento negro e do feminismo negro nos Estados Unidos e a luta contra o apartheid na África do Sul se...
Este livro aborda o tema da questão racial no interior da Igreja Católica no Brasil. Apresentando um breve panorama das principais discussões teóricas sobre os conceitos de raça e, por meio desta, vislumbrando a construção discursiva do negro, e como ela se desdobra na referida instituição católica. Neste sentido, empreendemos uma breve historicização da Igreja no Brasil, além de analisarmos a constituição da Pastoral Afro...
O livro História da educação do negro(a) no Brasil: pedagogia interétnica de Salvador, uma ação de combate ao racismo mostra que a história da Educação no Brasil, ao longo de seu processo de ensino e pesquisa, dentro e fora dos espaços acadêmicos, tem se tornado importante instrumento de reflexão sobre diferentes ausências de representações sociais. Em especial, o debate sobre os movimentos sociais e como...
Este livro aborda a formação de professores e o ensino de história africana, afro-brasileira e indígena, tendo como referência a implementação das Leis n.º 10.639/03 e n.° 11.645/08 e as respectivas Diretrizes Curriculares. Analisa os impactos das leis na formação inicial de professores de História e no ensino dessas temáticas em escolas públicas e privadas de educação básica. O referencial teórico-metodológico inspira-se no multiculturalismo crítico...
Esta obra, composta por textos de professores pesquisadores de diversas instituições brasileiras, apresenta diferentes abordagens acerca de temáticas sociais relevantes para a sociedade brasileira na contemporaneidade, como a escrita historiográfica, o ensino de História na educação básica e superior e sua interface com questões relacionadas à educação para as relações raciais africana e afro-brasileira, a diversidade cultural, identidade e diferença na formação e prática pedagógica...
Este livro trata da organização de Mulheres Negras no interior paulista, nos seus mais diversos ativismos, cujo protagonismo permite considerá-las líderes e referência de gerações de negras e negros. Resistiram e organizaram-se para os enfrentamentos do cotidiano. Encontram barreiras que dificultam sua inserção social, mas que não as impediram de propor mudanças à população negra diante das desigualdades sociais.
Este livro é direcionado aos professores e interessados pelo estudo da diversidade cultural. Retrata de forma clara a pluralidade, que, por sua vez, contempla o Brasil como um país multicultural.Em Diferenças e especificidades culturais dos afrodescendentes no espaço escolar, a autora realiza um estudo criterioso dos assuntos, enfatizando a relevância de cada temática na aplicabilidade do cotidiano escolar. A obra ainda contempla um olhar voltado...
Uma Rosa a Iemanjá evidencia o poder das religiões de recriar o real e recriar a si mesmas se adaptando, e se readaptando, aos novos contextos históricos e sociais que nosso cotidiano vai recriando. O trabalho que produz mercadorias simbólicas e reais vai recriando o mundo humano, vai transformando os indivíduos e sugerindo novos rumos a tomar, como neste caso, realizar um festival sagrado, um...
O livro tem por objetivo atender a Lei 10.639/03, que inclui no currículo oficial da escola básica a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, a ser ministrada nas diferentes disciplinas com ênfase em Literatura e História Brasileiras, Sociologia e Educação Artística.
Vitor Hugo Monteiro Franco cruzou minha vida há muito tempo. Ele foi meu aluno no 6º ano do ensino fundamental, no Colégio Santo Antônio, em Duque de Caxias. De alguma forma, as ordens religiosas já nos aproximavam naqueles tempos. Depois disso, eu saí da escola, trilhamos caminhos distantes. Alegrei-me ao reencontra-lo, quando ele era aluno de História da UFF. Após algumas conversas, convidei-o para ser...
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